Hier finden Sie Materialien, Bücher und Links … zum Thema DGS.
Wenn Sie selber gute Materialien haben und diese mit ein paar Worten dazu weiter empfehlen wollen, senden Sie uns Ihre Anregungen zu.
- DEAFinitley LOVE
ist eine Willkommensbox für Eltern mit Kindern mit vermuteter oder diagnostizierter Hörbehinderung. Die Box richtet sich an Familien mit Kindern im Alter von 0-3 Jahren. Sie enthält insbesondere umfassende Informationen über Elternnetzwerke, Beratungsangebote und Anlaufstellen. Die Box informiert über die Vorteile einer bilingualen Sprachbildung in Deutsch und Deutscher Gebärdensprache. Sie zeigt Möglichkeiten auf, Gebärdensprache zu erlernen und so einer Sprachdeprivation vorzubeugen. Außerdem soll sie Eltern und Kindern mit kleinen Geschenken empowern und in der Community willkommen heißen.
Link Erklärung des BDH an die Gemeinschaft der tauben Menschen in Deutschland
Zur Bundesvorstandssitzung in Friedberg am 24./25.04.2026 wurde die Erklärung diskutiert, bearbeitet und letztendlich einstimmig verabschiedet.
Link„Gebärdensprachen für Kinder und Jugendliche. Grammatik leicht erklärt“
Eine Website mit Materialien für den DGS-Unterricht
LinkGebärdensprach-Avatare
Aktuell werden Kommunen, Versicherungen, Universitäten und evtl. auch Bildungseinrichtungen und Schulverwaltungen diese Softwarelösungen angeboten.
Vom Deutschen Gehörlosenbund ist dazu eine Stellungnahme erarbeitet worden.
LinkSpielfilm „ALS WÄRE ES LEICHT“
ALS WÄRE ES LEICHT wurde mit blinden und gehörlosen Mitwirkenden vor und hinter der Kamera produziert – ein inklusiv zugänglicher Kinofilm, der berührt, unterhält und spürbar macht, dass Liebe nicht in Worten oder Blicken wohnt, sondern in dem Versuch, sich dem anderen immer wieder neu zuzuwenden.
Ab 2. April 2026 mit barrierefreien Untertiteln im Kino, Audiodeskription über die Greta App möglichBilinguale Theaterproduktionen – Visual Vernacular
Visual Vernacular (VV) ist eine besondere Kunstform ohne Nutzung der Gebärdensprache. Sie wirkt für Gehörlose wie Poesie und Musik. Es wird u.a. mit Zeitlupe, Rückwärtsgebärden oder ständigen Perspektivwechseln gearbeitet.
LinkDas Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen (HMKB) gründete im Mai 2025 das Landesnetzwerk DGS Hessen. Ziel des Netzwerks ist es, Schulen dabei zu unterstützen, Angebote zur Deutschen Gebärdensprache (DGS) in ihr Schulprofil zu integrieren. Dabei begleitet und berät das Netzwerk interessierte Schulen auf ihrem Entwicklungsweg.
Grundsätzlich können alle allgemeinen Schulen DGS-Angebote in ihr Schulprogramm aufnehmen, etwa durch Projekttage, Ganztagsangebote oder Wahl- und Wahlpflichtunterricht. Dies ist unabhängig davon möglich, ob an der Schule aktuell Schüler:innen mit Taubheit/Hörbehinderung unterrichtet werden.
Link- Fingeralphabet-Performance: „Wortspiele“
Schüler:innen (11 bis 13 Jahre) der Wilhelm-Hubert-Cüppers-Schule in Trier haben sich mit einer ganz besonderen poetischen Kunstform der Gebärdensprache beschäftigt und ihren Beitrag am 13. Januar 2026 auf YouTube hochgeladen: „Wortspiele mit Fingeralphabet“.
„1880 THAT“ ist eine Ausstellung von Christine Sun Kim und Thomas Mader, die sich mit Gebärdensprache, Sprache als Ort der Zugehörigkeit und dem grundlegenden Recht auf Kommunikation auseinandersetzt. Die Ausstellung findet noch bis zum 06. April 2026 in London statt.
LinkELSIE Entwicklung von Sprache, Theory of Mind und Exekutiven Funktionen – Eine vergleichende Längsschnittstudie zu Einflussgrößen und Zusammenhängen bei Kindern mit und ohne Taubheit/ Hörbehinderung
Flyer- Forschungsprojekt: Praktische Hürden beim Zugang zur inklusiven Schule
Infos - Wenn Kindern die Sprache fehlt – Beitrag bei Sehen statt Hören
Link - Mental Health & mhDeaf – Deafness Bundesverband der psychologisch und psychotherapeutisch arbeitenden und forschenden Fachkräfte im Bereich tauber und hörbehinderter Menschen e.V.
Homepage - Auch am BBZ Hören Schwäbisch Gmünd besteht die Möglichkeit, unter hervorragenden Bedingungen und in malerischer Umgebung das Abitur abzulegen.
Film & Soziale Netzwerke NaKom DGS – Testverfahren zu narrativen Kompetenzen in Deutscher Gebärdensprache (DGS)
Infos- Internetseite Deafservice.de
Hier finden Sie monatlich neues Expertenwissen – Interviews zu Themen, die besonders für Hörbehinderte interessant sind! - Artikel: Portrait gehörloser Professorin Sabine Fries
Link - Film- Theaterprojekt: „Die Stummchen“ – Camberg / Andrea Behring Link
- Empowermentprojekt: OHRENSTARK (Frankfurt) – Für Schüler:innen mit Hörbehinderung für bessere Chancen in Schule und Freizeit
Wer bei Ohrenstark mitmacht, stärkt sein Selbstbewusstsein und bekommt viele Tipps für den Umgang mit täglichen Hör-Barrieren in Schule und Freizeit. Infos - ein Padlet zum Thema – Rund um DGS
(eine Sammlung von Informationen erstellt von Claudia Möller) - SignDict
SignDict ist ein offenes Wörterbuch für Gebärdensprache bei dem alle eingeladen sind mitzuwirken und neue Inhalte einzustellen. - SignDict glaubt, dass Kommunikation der Schlüssel zu einer offenen Gesellschaft ist. Um die Integration von gehörlosen Menschen zu fördern, bieten wir ein lebendiges Gebärdensprach-Wörterbuch, das jeden einlädt mitzumachen.
- eine Sammlung von Lern- und Spielmaterialien des bbbgs (Bimodale-bilinguale Bildung mit Gebärdensprache)
- eine Übersicht von Publikationen des DGB – Deutscher Gehörlosen-Bund e.V.
- Artikel: Becker, C. & Krausmann, B. (2022). Die deutsche Kultusministerkonferenz bekennt sich zum Unterrichtsfach Deutsche Gebärdensprache. In: Das Zeichen 118.
Link (nur mit Anmeldung lesbar)
- Buchvorstellung: Nicht gehört – Gehörlose Kinder in der DDR
- Notruf ohne Sprechen: nora ist die offizielle Notruf-App der Bundesländer
- Informationen und Beispiele Deutsche Gebärdensprache im Unterricht:
Sehen statt Hören mit dem Thema: DGS als Unterrichtsfach. (17 min)